Je peux écouter une liste d'actions de la journée et les remettre dans l'ordre chronologique.

Situation

Vous êtes dans un cours de français. L'enseignant(e) décrit sa journée. Vous devez écouter et noter les actions dans l'ordre.

Enseignant(e) :

Bonjour ! Aujourd'hui, je vous explique ma journée. Je me lève à 7 heures. Ensuite, je me lave. Puis, je prends mon petit-déjeuner. Après, je travaille. À midi, je mange. Le soir, je rentre à la maison. Enfin, je me couche à 22 heures.

Vocabulaire

• se lever— Je me lève à 7 heures.
• se laver— Je me lave le visage.
• manger— Je mange à midi.
• le matin— Le matin, je bois un café.
• le midi— Je mange à midi.
• le soir— Le soir, je regarde la télévision.

Grammaire

Les verbes pronominaux au présent (je me + verbe)

Pour parler des actions de la journée, on utilise souvent des verbes pronominaux. On ajoute 'me' après 'je'. Exemple : 'je me lève', 'je me lave'.

• Je me lève à 7 heures.
• Je me lave les mains.
• Je me couche à 22 heures.

Prononciation

Le son 'e' dans 'je me lève' et l'accent tonique sur 'lève' et 'couche'.