Je peux commander un menu complet au restaurant et demander l'addition avec des phrases simples et polies.

Situation

Vous êtes dans un restaurant en France. Vous voulez commander un repas complet : une entrée, un plat principal, un dessert et une boisson. Ensuite, vous demandez l'addition.

Dialogue

Serveur :
Bonjour, bienvenue ! Voici le menu du jour. Vous avez choisi ?
Client :
Bonjour. Je voudrais un menu, s'il vous plaît.
Serveur :
Très bien. Vous voulez une entrée ?
Client :
Oui, je voudrais de la salade verte.
Serveur :
Et comme plat principal ?
Client :
Je voudrais du poulet avec des légumes.
Serveur :
Pour le dessert ?
Client :
Je voudrais une glace à la vanille, s'il vous plaît.
Serveur :
Et comme boisson ?
Client :
Je voudrais de l'eau, s'il vous plaît.
Serveur :
C'est tout ?
Client :
Oui, merci. L'addition, s'il vous plaît !

Vocabulaire

  • menuJe voudrais un menu, s'il vous plaît.
  • entréeJe prends une entrée : de la soupe.
  • platLe plat du jour est du bœuf.
  • dessertJe veux un dessert : une tarte aux pommes.
  • boissonQuelles boissons avez-vous ?
  • additionL'addition, s'il vous plaît !
  • serviceLe service est compris.

Grammaire

L'article partitif (du, de la, des) pour commander de la nourriture ou des boissons.

On utilise l'article partitif pour parler d'une quantité indéfinie de quelque chose. Au restaurant, on l'emploie pour commander de la nourriture ou des boissons.

  • Je voudrais du pain.
  • Je prends de l'eau.
  • Je veux des frites.

Prononciation

La liaison avec 'je voudrais' et la voyelle [ø] dans 'je veux' et 'deux'.

je voudrais_un menu / je veux un menudeux euros / je veux deux euros

Exercices

  1. Vous voulez commander un repas. Quelles phrases sont correctes ?

  2. Comment dire poliment que vous voulez payer ?

Mission — vie en France

En binôme, jouez une scène au restaurant. Un partenaire est le serveur, l'autre est le client. Le client commande un menu complet (entrée, plat, dessert, boisson) avec des phrases polies. Ensuite, il demande l'addition. Utilisez les mots et structures de la leçon.