Je peux écouter des phrases sur les quantités et classer les expressions beaucoup, un peu, trop.

Situation

Dans la cuisine d'un centre d'accueil, une animatrice montre des aliments et demande aux apprenants de préciser les quantités.

Dialogue

Animatrice :
Regardez : voici des pommes. Il y a beaucoup de pommes ici, non ?
Apprenant 1 :
Oui, c’est vrai, il y a beaucoup de pommes !
Animatrice :
Et ici, il y a un peu de farine pour faire un gâteau. Juste quelques cuillères.
Apprenant 2 :
Ah ! Il n’y a pas trop de farine, alors ?
Animatrice :
Non, pas trop. Juste assez pour le gâteau.

Vocabulaire

  • pommeJ’achète trois pommes.
  • farineIl faut un peu de farine pour faire du pain.
  • cuillèrePrends deux cuillères de sucre.
  • gâteauMa fille adore les gâteaux au chocolat.

Grammaire

Les adverbes de quantité + de

Pour parler d’une quantité approximative, on utilise : beaucoup de / un peu de / trop de / assez de / peu de + nom. 'De' reste même si le nom est pluriel ou masculin.

  • Il y a beaucoup de pommes.
  • Il reste un peu de farine.
  • Il y a trop de sel dans cette soupe !
  • Il y a assez de temps pour finir.
  • Il y a peu d’eau dans la bouteille.

Prononciation

Le 'p' final muet de 'beaucoup' et la voyelle [u] de 'beaucoup' et 'trop'.

beaucoup / beaucou[p]trop / tro[p]pomme / pom[me]

Exercices

  1. Écoutez : 'Il y a ______ de pain sur la table.' (beaucoup / un peu / trop / assez)

  2. Écoutez : 'Il reste ______ de lait dans le frigo.' (un peu / trop / beaucoup / peu)

Mission — vie en France

Dans votre centre, un responsable montre des objets (stylos, feuilles, timbres). Écoutez ses phrases et soulignez l’expression correcte : beaucoup / un peu / trop / assez / peu.