Je peux nommer et décrire les activités sportives et artistiques des enfants.

Situation

Vous êtes dans une école en France. La directrice parle des activités proposées aux enfants.

Directrice :

Bonjour ! Voici les activités pour les enfants ce trimestre : Judoka fait du judo le lundi, Léa danse le mercredi, Théo joue du piano le jeudi, et Emma fait du dessin le mardi. Et Lucas ? Il joue au foot le vendredi !

Parent :

Merci ! Mon fils fait du foot aussi ?

Directrice :

Non, il fait de la danse. Mais il peut essayer le foot si vous voulez !

Vocabulaire

• judo— Il fait du judo.
• danse— Elle fait de la danse.
• piano— Il joue du piano.
• dessin— Elle fait du dessin.
• foot— Il joue au foot.
• cours— Il a un cours de judo.
• mercredi— Elle va au cours de danse le mercredi.

Grammaire

Utiliser 'faire de', 'jouer à' et 'jouer de' pour parler des activités.

Pour les activités sportives ou artistiques, on utilise 'faire de' + article défini (le/la/les) ou 'jouer à'/'jouer de' + article défini. 'Faire de' est pour les activités générales, 'jouer à' pour les sports, 'jouer de' pour les instruments.

• Il fait du judo.
• Elle joue de la guitare.
• Ils jouent au foot.

Prononciation

Les contractions 'du', 'de la', 'au' dans 'faire du judo' et 'jouer au foot'.