Je peux parler des activités sportives ou musicales des enfants avec un autre parent.

Situation

Vous discutez avec une autre personne devant l'école de votre enfant. Vous voulez savoir quelles activités extrascolaires sont possibles.

Parent 1 :

Bonjour ! Vous savez quelles activités proposent l'école ? Mon fils fait du judo le mercredi matin.

Parent 2 :

Ah, le judo ! Ma fille, elle, fait de la danse. Elle adore ça. Et vous, vous avez essayé d'autres activités ?

Parent 1 :

Oui, elle a fait du dessin l'année dernière. Mais maintenant, elle veut apprendre le piano. Vous connaissez un bon cours ?

Parent 2 :

Oui, il y a des cours au conservatoire. Mon fils joue au foot le mercredi après-midi. Vous devriez regarder !

Vocabulaire

• judo— Il fait du judo.
• danse— Elle fait de la danse.
• piano— Elle joue du piano.
• dessin— Il fait du dessin.
• foot— Ils jouent au foot.
• cours— Il y a un cours de piano.
• mercredi— Le cours est le mercredi.

Grammaire

Faire de / Jouer à / Jouer de pour les activités

On utilise : 'faire de' pour les activités sportives ou artistiques, 'jouer à' pour les sports d'équipe ou jeux, et 'jouer de' pour les instruments de musique.

• Il fait du judo. (sport)
• Elle fait de la danse. (art)
• Ils jouent au foot. (sport d'équipe)
• Elle joue du piano. (instrument)

Prononciation

Les contractions dans 'faire du' et 'jouer au'