Je peux raconter un souvenir d’enfance en utilisant des connecteurs variés et en respectant les temps du passé.

Situation

Vous êtes dans une école de langue. Votre professeur demande : 'Racontez-nous un souvenir d’enfance. Utilisez d’abord, ensuite, puis ou enfin.'

Professeur :

Hier, vous avez raconté votre souvenir avec 'et après' partout. Aujourd’hui, on va apprendre à varier les connecteurs. Par exemple : d’abord, puis, ensuite, enfin.

Étudiant A :

Ah oui ! Donc je peux dire : 'D’abord, j’avais 7 ans. Ensuite, je suis allé à l’école. Puis, j’ai rencontré mon meilleur ami. Enfin, on a joué dans le jardin.' ?

Professeur :

Exactement ! Et attention à l’imparfait et au passé composé. L’imparfait pour décrire, le passé composé pour les actions précises.

Vocabulaire

• enfance— Mon enfance était heureuse.
• école— Je vais à l’école tous les jours.
• souvenir— J’ai un bon souvenir de ce jour.
• émotion— J’avais une grande émotion ce jour-là.

Grammaire

Les connecteurs chronologiques et l’accord des temps

Pour raconter un souvenir, utilisez des connecteurs pour organiser vos idées : d’abord (pour commencer), ensuite (pour continuer), puis (pour ajouter une action), enfin (pour terminer). Attention : l’imparfait sert à décrire le passé (habitudes, situations), le passé composé sert aux actions précises.

• D’abord, j’habitais dans un petit village. Ensuite, je jouais souvent avec mon frère. Puis, un jour, nous avons trouvé un chat perdu. Enfin, on l’a gardé à la maison.
• D’abord, il faisait très froid ce matin-là. Ensuite, je suis allé à l’école en retard. Puis, la maîtresse m’a grondé. Enfin, j’ai eu honte.

Prononciation

L’enchaînement fluide des connecteurs en début de phrase