Je peux rapporter une question simple que quelqu'un pose.

Situation

Vous êtes à l'école de votre enfant. La maîtresse vous dit quelque chose sur la sortie scolaire. Vous voulez le répéter à votre conjoint(e) ou à un ami.

La maîtresse :

Qu'est-ce que vous préférez : la sortie en bus ou en train ?

Le parent :

Je préfère le train, c'est plus rapide.

La maîtresse :

D'accord. Et où est-ce que vous voulez aller ?

Le parent :

Au musée des sciences, s'il vous plaît.

La maîtresse :

Pourquoi est-ce que vous choisissez ce musée ?

Le parent :

Parce que mon enfant adore les expériences.

Vocabulaire

• la sortie scolaire— La sortie scolaire est demain à la campagne.
• le musée— Nous visitons un musée d'art moderne.
• l'expérience— Les enfants font des expériences en classe.

Grammaire

Rapporter une question : transformer 'qu'est-ce que' en 'ce que', et utiliser 'demander si/où/quand/pourquoi'

Quand on rapporte une question, on ne garde pas l'inversion (est-ce que). On utilise 'ce que' pour les questions avec 'qu'est-ce que'. Pour les autres questions (où, quand, pourquoi), on garde la structure interrogative directe mais on ajoute 'demander'.

• La maîtresse dit : 'Qu'est-ce que vous préférez ?' → La maîtresse demande ce que vous préférez.
• La maîtresse dit : 'Où est-ce que vous voulez aller ?' → La maîtresse demande où vous voulez aller.
• La maîtresse dit : 'Quand est-ce que la sortie a lieu ?' → La maîtresse demande quand la sortie a lieu.
• La maîtresse dit : 'Pourquoi est-ce que vous choisissez ce musée ?' → La maîtresse demande pourquoi vous choisissez ce musée.

Prononciation

L'enchaînement rapide de 'qu'est-ce que' vers 'ce que' au discours indirect