Je peux utiliser les pronoms toniques après une préposition pour insister, répondre à une question ou faire une comparaison dans une situation de covoiturage.

Situation

Vous discutez avec des voisins pour organiser un trajet en covoiturage vers le centre-ville. Vous voulez savoir qui conduit, qui prend la place avant ou arrière, et comparer les durées des trajets.

A :

— Alors, pour demain, qui conduit ?

B :

— Moi ! J’ai une voiture plus grande, donc c’est mieux pour le coffre.

A :

— Et toi, tu prends la place devant ou derrière ?

B :

— Derrière, avec eux. Comme ça, ils peuvent mettre leurs sacs dans le coffre.

A :

— Vous partez à quelle heure ?

B :

— Nous, on part à 8h. Toi, tu peux venir plus tard, après 9h ?

A :

— Non, moi je préfère partir à 8h aussi. C’est plus rapide que toi ?

B :

— Non, c’est pareil. Mais avec la voiture, c’est plus confortable qu’en bus !

Vocabulaire

• covoiturage— On fait du covoiturage pour aller au travail.
• trajet— Le trajet dure 20 minutes en voiture.
• conducteur— Le conducteur vérifie l’huile avant de partir.
• passager— Les passagers attachent leur ceinture.
• place— Il y a une place libre devant.
• coffre— Le coffre est plein de courses.
• horaires— Les horaires du bus sont affichés à l’arrêt.

Grammaire

Les pronoms toniques après une préposition (avec, pour, chez, etc.) ou en renforcement

Les pronoms toniques (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) s’utilisent après une préposition (à, avec, pour, chez, etc.) ou pour insister sur le sujet. On les emploie aussi pour comparer : « plus rapide que toi » ou répondre à une question : « Qui conduit ?, lui ! »

• C’est pour toi ? — Oui, c’est pour moi.
• Avec eux, on va au marché.
• Moi, je préfère partir tôt.
• C’est plus rapide qu’elle en train.

Prononciation

L’opposition [ø] de « eux » et [ɛl] de « elles » en fin de phrase.