Je peux suivre et réécrire une recette en utilisant l'impératif avec des pronoms pour éviter les répétitions.

Situation

Vous êtes en cours de français avec un formateur. Vous recevez une recette simple pour préparer un plat. Vous devez la lire, la comprendre et la réécrire en remplaçant les mots répétés par des pronoms.

Formateur :

Voici une recette de crêpes. Lisez-la à deux, puis réécrivez-la en utilisant des pronoms comme 'les', 'en', 'lui', etc. Par exemple, au lieu de dire 'prenez la farine et mélangez la farine', dites 'prenez la farine et mélangez-la'.

Apprenant 1 :

D'accord ! Alors, on prend la farine, on met la farine dans un bol...

Apprenant 2 :

Attends, au lieu de répéter 'farine', on peut dire 'mettez-la'. Et pour le lait, au lieu de dire 'ajoutez le lait', on dit 'ajoutez-le'.

Vocabulaire

• recette— Voici une recette de soupe.
• ingrédient— Les ingrédients sont : farine, œufs, lait.
• ustensile— Quels ustensiles faut-il ? Une poêle et un fouet.
• étape— Suivez les étapes une par une.
• cuillère— Prenez une cuillère en bois.
• bol— Mettez les œufs dans un bol.

Grammaire

L'impératif + pronoms (affirmatif et négatif)

En français, on utilise souvent des pronoms pour éviter de répéter un mot. Avec l'impératif, ces pronoms se placent après le verbe (forme affirmative) ou avant le verbe (forme négative).

• Prenez les œufs et cassez les œufs. → Prenez les œufs et cassez-les.
• Ajoutez le sucre et mélangez le sucre. → Ajoutez le sucre et mélangez-le.
• Ne prenez pas la cuillère, elle est sale. → Ne la prenez pas, elle est sale.
• Ne donnez pas le sel à l'enfant. → Ne le lui donnez pas.

Prononciation

La liaison obligatoire dans 'vas-y' et 'ajoutes-en'