Je peux former et utiliser des adverbes en -ment à partir d'adjectifs au féminin pour décrire comment on fait une action.

Situation

Vous êtes en cours de français. Le professeur montre des images de personnes qui font du vélo en ville. Il demande : « Comment roule cette personne ? »

Dialogue

Professeur :
Regardez cette photo. La dame est sur le vélo. Comment roule-t-elle ?
Élève 1 :
Elle roule doucement ?
Professeur :
Oui, exactement ! Elle roule doucement parce qu’il y a beaucoup de circulation. Et cette personne ?
Élève 2 :
Il roule lentement ?
Professeur :
Très bien ! Il roule lentement parce que la piste cyclable est étroite.

Vocabulaire

  • piste cyclableIl faut rouler sur la piste cyclable pour être en sécurité.
  • freinLes freins de mon vélo sont très importants pour s’arrêter.
  • casqueIl est obligatoire de porter un casque à vélo en ville.

Grammaire

Formation des adverbes en -ment à partir d’adjectifs au féminin

Pour former un adverbe en -ment, on prend l’adjectif au féminin et on ajoute -ment. Exemple : lent → lente → lentement. Attention : si l’adjectif se termine par -e au masculin, on ajoute directement -ment.

  • doux → douce → doucement
  • rapide → rapide → rapidement
  • franc → franche → franchement

Prononciation

Nasale [amɑ̃] dans les adverbes en -emment

prudemment / évidemmentlentement / doucement

Exercices

  1. Complétez la phrase : Elle roule _______ parce qu’il y a des enfants dans la rue.

  2. Quel adverbe est correct ? Il freine _______ parce que la pente est forte.

  3. Écoutez et choisissez : [Audio : 'Elle roule _______ sur la piste cyclable.']

Mission — vie en France

À la maison, observez des cyclistes dans la rue ou sur une vidéo. Notez 3 actions et décrivez comment ils les font avec un adverbe en -ment (ex : 'Il tourne rapidement').