Je peux utiliser 'tout/toute/tous/toutes' avec les noms pour parler de tous les emballages ou déchets.
Situation
Vous habitez en France depuis quelques mois. Un voisin vous explique comment trier les déchets. Vous voulez bien comprendre pour ne pas faire d’erreur.
Dialogue
- Voisin :
- Ah, vous triez vos déchets ? C’est bien ! Tout le carton va dans le bac jaune. Toute la semaine, vous mettez les bouteilles en plastique à côté de la poubelle.
- Vous :
- D’accord ! Et pour les boîtes de conserve ?
- Voisin :
- Toutes les boîtes en métal vont aussi dans le bac jaune. Tous les emballages, vous les mettez ensemble.
Vocabulaire
- tri— Le tri des déchets, c’est important.
- déchet— Mettez les déchets dans le bac.
- bac— Le bac jaune est pour le carton.
- emballage— L’emballage en plastique va au recyclage.
- verre— Les bouteilles en verre vont dans le conteneur.
- compost— Les épluchures de légumes vont au compost.
- déchetterie— Les gros objets vont à la déchetterie.
Grammaire
Accord de 'tout' comme adjectif indéfini
'Tout' s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il accompagne. Il signifie 'la totalité' ou 'tous'.
- Tout le carton → masculin singulier.
- Toute la semaine → féminin singulier.
- Tous les bacs → masculin pluriel.
- Toutes les bouteilles → féminin pluriel.
Prononciation
Distinction entre 'tous' (pronom) et 'tous les' (adjectif)
Exercices
Complétez avec tout/toute/tous/toutes : « … emballages en plastique vont dans le bac jaune. »
Complétez avec tout/toute/tous/toutes : « Je mets … les bouteilles en verre dans le conteneur. »
Écoutez et choisissez : « [tus] les bacs sont pleins. » → C’est écrit :
Mission — vie en France
Écoutez les consignes de tri dans votre immeuble. Notez 5 exemples de phrases avec 'tout/toute/tous/toutes' pour décrire où mettre vos déchets.