exprimer une opinion en utilisant correctement l'indicatif ou le subjonctif selon la structure

Situation

Dans un cours de français pour adultes migrants, vous discutez des différences entre deux collègues de travail. L'un est ponctuel et sérieux, l'autre arrive souvent en retard et fait beaucoup d'erreurs.

Dialogue

Formateur :
Ah, vous avez deux collègues très différents ! Qu’en pensez-vous ?
Apprenant A :
Je pense que le premier est très professionnel parce qu’il arrive toujours à l’heure.
Apprenant B :
Moi, je ne pense pas que le deuxième soit très sérieux car il fait trop d’erreurs.
Formateur :
Exactement ! Donc, vous êtes d’accord pour dire que la ponctualité est importante, n’est-ce pas ?

Vocabulaire

  • opinionQuelle est votre opinion sur ce sujet ?
  • professionnelIl est très professionnel dans son travail.
  • sérieuxElle est une personne très sérieuse.
  • ponctualitéLa ponctualité est très importante au travail.

Grammaire

Utiliser correctement l'indicatif ou le subjonctif après 'je pense que' et 'je ne pense pas que'

Après 'je pense que', on utilise l'indicatif car on exprime une certitude. Après 'je ne pense pas que', on utilise le subjonctif car on exprime une incertitude ou une négation.

  • Je pense que ce collègue est très compétent. (indicatif)
  • Je ne pense pas qu’il soit toujours ponctuel. (subjonctif)

Prononciation

Intonation de l'affirmation et de la négation pour marquer l'opinion

Je pense que c’est important. / Je ne pense pas que ce soit important.Il est sérieux. / Il n’est pas sérieux.

Exercices

  1. Complétez la phrase : 'Je pense que ce travail ___ difficile.'

  2. Complétez la phrase : 'Je ne pense pas qu’elle ___ venir aujourd’hui.'

Mission — vie en France

Écrivez 3 phrases pour donner votre opinion sur le travail en équipe : une avec 'je pense que' (indicatif), une avec 'je ne pense pas que' (subjonctif), et une avec 'donc' pour conclure. Utilisez les mots 'collègues', 'ponctualité' et 'erreur' dans vos phrases.