Je peux comprendre les informations principales d'une offre d'emploi ou d'une fiche de poste.

Situation

Vous cherchez un travail en France. Vous lisez une annonce ou une fiche de poste pour savoir si le poste vous convient.

Employeur :

Nous recherchons un·e assistant·e administratif·ve pour notre entreprise. Le poste est à temps partiel, 20 heures par semaine, du lundi au vendredi. Vous devez parler français couramment et avoir une expérience d'au moins 2 ans dans le domaine.

Apprenant :

D'accord, donc c'est un poste à temps partiel, 20 heures par semaine. Il faut parler français couramment et avoir au moins 2 ans d'expérience. C'est bien ça ?

Employeur :

Exactement. Le salaire est de 1 500 euros net par mois. Les tâches incluent la gestion des mails, l'accueil des clients et la saisie de données.

Vocabulaire

• poste— Ce poste est pour un·e infirmier·ère.
• temps partiel— Je travaille à temps partiel, 20 heures par semaine.
• salaire— Le salaire est de 1 600 euros net par mois.
• tâche— Les tâches incluent l'accueil des clients.
• expérience— Il faut avoir 2 ans d'expérience.

Grammaire

Discours rapporté (introduction) : transformer une phrase directe en phrase indirecte avec 'que'

Pour rapporter des informations, on utilise souvent 'que' après un verbe comme 'dire', 'expliquer', 'raconter'. On ne garde pas la ponctuation (?, !) et on change les pronoms si nécessaire.

• Direct : 'Le poste est à temps partiel.' → Indirect : Il dit que le poste est à temps partiel.
• Direct : 'Vous devez parler français couramment.' → Indirect : Elle explique que vous devez parler français couramment.
• Direct : 'Le salaire est de 1 500 euros.' → Indirect : Il précise que le salaire est de 1 500 euros.

Prononciation

Distinction entre 'temps partiel' et 'temps complet'