Je peux parler de mon budget et de mes dépenses avec des phrases simples, et comprendre des offres commerciales.

Situation

Vous arrivez dans un magasin pour acheter un nouveau téléphone. Le vendeur vous explique les différentes options de paiement et de garantie.

Client :

Bonjour, je veux acheter ce téléphone. Combien il coûte ?

Vendeur :

Il coûte 399 euros. C’est un bon prix pour un smartphone avec écran 6,5 pouces.

Client :

Est-ce que je peux payer en plusieurs fois ?

Vendeur :

Oui, c’est possible. Vous pouvez choisir entre un crédit sans frais ou un paiement en 3 fois sans frais.

Client :

Et si je veux annuler l’achat dans un mois, est-ce que j’ai une garantie ?

Vendeur :

Bien sûr ! Vous avez 2 ans de garantie légale. Et vous pouvez ajouter une extension de garantie pour 50 euros.

Vocabulaire

• le budget— Mon budget pour ce mois est de 1 200 euros.
• le crédit— Je paie mon canapé en crédit sur 12 mois.
• la garantie— Avec la garantie, je peux faire réparer mon téléphone gratuitement.
• les soldes— Pendant les soldes, les prix baissent de 30%.
• le prix— Le prix de ce téléviseur est trop élevé pour moi.
• payer— Je paie mon loyer tous les mois.

Grammaire

La mise en relief avec 'c'est... qui/que' et 'ce qui/ce que... c'est'

On utilise cette structure pour mettre en avant un élément dans la phrase. 'C'est' est suivi de 'qui' si l'élément est sujet, et 'que' s'il est complément. 'Ce qui' et 'ce que' s'utilisent pour des phrases plus complexes.

• C’est mon salaire qui paie mon loyer chaque mois.
• C’est en espèces que j’ai payé ce pull, pas par carte.
• Ce qui m’intéresse, c’est le prix de ce téléphone.
• Ce que je veux, c’est une garantie longue durée.

Prononciation

L’accent d’insistance sur l’élément mis en relief et les groupes rythmiques