comprendre les informations principales dans une publicité ou un conseil sur la gestion de budget à la radio

Situation

Vous écoutez une émission de radio sur les économies au quotidien. Un animateur donne des conseils pour gérer son budget et une publicité pour un magasin de soldes est diffusée.

Animateur :

Bonjour à toutes et à tous ! Aujourd'hui, on parle économies. Premier conseil : avant d'acheter, demandez-vous si c'est vraiment utile. Deuxièmement, comparez les prix dans différents magasins. Troisièmement, utilisez les soldes pour les gros achats. Et enfin, évitez le crédit si possible. C'est tout pour aujourd'hui ! À la semaine prochaine !

Publicité :

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Vocabulaire

• le budget— Je dois faire attention à mon budget ce mois-ci.
• les soldes— Pendant les soldes, les prix baissent beaucoup.
• le crédit— J'ai pris un crédit pour acheter ma voiture.
• la garantie— Ce produit a deux ans de garantie.
• réduire— Il faut réduire ses dépenses si on veut économiser.

Grammaire

la mise en relief avec 'c'est ... qui/que' et 'ce qui/ce que ... c'est'

Pour insister sur un élément dans une phrase, on utilise 'c'est... Qui' pour les personnes ou 'c'est... Que' pour les choses. On peut aussi utiliser 'ce qui... C'est' ou 'ce que... C'est' pour insister sur une idée ou une action.

• C'est important de comparer les prix avant d'acheter.
• Ce que je veux, c'est économiser chaque mois.
• C'est pendant les soldes que les prix baissent le plus.
• Ce qui est utile, c'est de faire une liste avant de faire ses courses.

Prononciation

l'accent d'insistance sur l'élément mis en relief et les groupes rythmiques