Je peux lire un article sur la mobilité douce et repérer les causes et les conséquences dans le texte.

Situation

Vous lisez un article de blog sur les avantages des transports doux pour la ville et ses habitants.

Léa :

Ce matin, j’ai vu un article sur les vélos en libre-service. Il dit que grâce aux pistes cyclables, les embouteillages ont diminué de 30 % dans le centre-ville.

Karim :

Ah oui ? Et c’est pour ça que l’air est plus propre aussi ?

Léa :

Exactement ! C’est pourquoi la mairie encourage tout le monde à prendre le vélo. En plus, si bien que les gens se déplacent plus facilement, les commerces du quartier marchent mieux.

Vocabulaire

• mobilité douce— Le vélo et la marche sont des exemples de mobilité douce.
• embouteillage— Tous les matins, il y a des embouteillages sur l’autoroute.
• trajet— Mon trajet pour aller au travail dure 20 minutes en métro.
• pollution— Les voitures causent beaucoup de pollution dans les grandes villes.

Grammaire

L’expression de la cause et de la conséquence

Pour exprimer la cause, utilisez 'à cause de', 'grâce à' ou 'parce que'. Pour la conséquence, utilisez 'donc', 'si bien que' ou 'c’est pourquoi'.

• À cause des embouteillages, je prends le métro. (cause)
• Grâce aux pistes cyclables, l’air est plus propre. (cause)
• Je suis fatigué, donc je reste à la maison. (conséquence)
• Il pleut si bien que je prends un parapluie. (conséquence)
• La ville est polluée, c’est pourquoi j’utilise le vélo. (conséquence)

Prononciation

Enchaînements et groupes consonantiques