Je peux expliquer pourquoi je choisis un mode de transport et quelles conséquences cela a sur ma vie quotidienne.

Situation

Vous habitez en banlieue et vous devez vous rendre au travail en centre-ville. Vous discutez avec un voisin pour expliquer votre choix de transport.

Vous :

Moi, je prends toujours le vélo pour aller au travail. C’est rapide et ça évite les embouteillages !

Le voisin :

Ah, c’est bien ! Mais l’hiver, il fait froid et il pleut souvent… Tu ne prends jamais le bus ?

Vous :

Si, parfois. Mais le bus est souvent en retard à cause des embouteillages. Donc je préfère mon vélo, même si c’est fatigant.

Le voisin :

Oui, je comprends. Mais à cause de la pollution, c’est important de choisir des transports propres, comme ton vélo !

Vocabulaire

• le vélo— Je prends le vélo pour aller au travail.
• l’embouteillage— Il y a toujours des embouteillages sur cette route.
• la mobilité douce— La marche et le vélo sont des modes de mobilité douce.
• la pollution— Les voitures causent beaucoup de pollution en ville.
• le trajet— Mon trajet en bus dure 45 minutes.

Grammaire

L’expression de la cause et de la conséquence

Pour expliquer pourquoi on choisit un transport, on utilise des mots comme 'à cause de' (cause négative), 'grâce à' (cause positive), 'donc' et 'si bien que' (conséquence). On peut aussi utiliser 'c’est pourquoi' pour introduire une explication.

• Je prends le métro à cause des grèves des bus.
• Grâce à mon vélo, je suis en bonne santé.
• Le bus est en retard, donc je suis en colère.
• Il pleut, si bien que je prends le bus.
• Les embouteillages sont fréquents ; c’est pourquoi je préfère le vélo.

Prononciation

Enchaînements avec 'parce que' et 'à cause de', groupe consonantique 'transport'