Je peux décrire des lieux, objets ou sensations de mon enfance avec des mots simples.

Situation

Vous parlez avec un voisin ou un ami de vos souvenirs d’enfance. Vous voulez lui faire comprendre ce que vous aimiez, où vous jouiez, et ce que vous ressentiez.

Ahmed :

Tu te souviens de ton enfance, Fatima ? Moi, j’ai grandi dans un petit village près d’Alger. Il y avait une grande place avec des arbres et des bancs. Les enfants jouaient là-bas. C’était calme, c’était… différent.

Fatima :

Ah oui ! Moi, je viens de Casablanca. Dans mon quartier, il y avait une vieille boulangerie. Elle sentait le pain chaud tous les matins. Et toi, Ahmed, tu avais des jouets ?

Ahmed :

Oui ! J’avais une vieille voiture en métal que mon père m’avait fabriquée. Je l’aimais beaucoup. Et toi, Fatima ?

Fatima :

Moi, j’avais une poupée en chiffon que ma grand-mère m’avait cousue. Elle avait des cheveux en laine et un sourire peint. Elle est toujours dans ma chambre.

Vocabulaire

• la place— Les enfants jouent sur la place du village.
• le banc— On s’asseoit sur un banc pour regarder les passants.
• la vieille boulangerie— La vieille boulangerie sent toujours bon le pain frais.
• la poupée en chiffon— Ma grand-mère m’a offert une poupée en chiffon pour mon anniversaire.
• la laine— Les pulls en laine gardent bien la chaleur.
• le sourire peint— La poupée a un sourire peint en rouge.

Grammaire

Utiliser « comme si » pour comparer des souvenirs avec des situations imaginaires.

« Comme si » permet d’exprimer une comparaison imaginaire. On utilise l’imparfait après « comme si » pour décrire une situation qui n’est pas réelle mais qui ressemble à quelque chose d’autre.

• Dans mon village, c’était comme si le temps s’était arrêté.
• Ma poupée en chiffon me semblait comme si elle était vivante.
• La place du village était comme si elle était notre deuxième maison.

Prononciation

La finale [ɛ] de l’imparfait dans « comme si j’étais » et « comme si tu étais ».