comprendre une personne qui raconte un souvenir d'enfance avec des comparaisons hypothétiques

Situation

Vous écoutez votre voisin, m. Diallo, raconter son enfance à Dakar avant de venir en France. Il utilise souvent 'comme si'.

M. Diallo :

Quand j’étais petit, la cour de mon école, c’était comme si c’était un grand terrain de jeu. On jouait à cache-cache entre les manguiers, et le vent faisait comme s’il nous poussait pour qu’on aille plus vite !

M. Diallo :

Et le soir, quand ma mère allumait la lampe à pétrole, la maison sentait comme si elle était remplie de fleurs de frangipanier. C’était magique...

Vous :

Ah, c’est vrai ? Et à l’école, c’était comment ?

M. Diallo :

Oh, l’école ! C’était comme si on était des soldats : le maître criait, et nous, on devait se tenir droits comme des statues. Mais après, quand la cloche sonnait, c’était comme si on était libérés !

Vocabulaire

• la cour de l'école— Les enfants jouent dans la cour de l'école pendant la récréation.
• un manguier— Sous le manguier, on trouve souvent des mangues tombées par terre.
• la lampe à pétrole— Avant l'électricité, on utilisait des lampes à pétrole pour s'éclairer la nuit.
• le frangipanier— Les fleurs de frangipanier sentent très bon le soir.

Grammaire

La comparaison hypothétique avec 'comme si' + imparfait ou plus-que-parfait

On utilise 'comme si' pour imaginer une situation qui n'est pas réelle. L'imparfait exprime une habitude ou une comparaison dans le présent/passé. Le plus-que-parfait exprime une comparaison avec une action passée terminée.

• Quand j’étais petit, mon village était comme si c’était un paradis. (imparfait)
• Hier, dans le métro, j’ai senti comme si j’étais dans un film. (imparfait)
• Il m’a parlé comme s’il m’avait connu toute sa vie. (plus-que-parfait)
• Elle a agi comme si elle avait vu un fantôme ! (plus-que-parfait)

Prononciation

La finale [ɛ] de l'imparfait dans 'comme si j'étais' et 'comme si tu étais'