Je peux rédiger un texte simple et cohérent sans répétitions en utilisant des pronoms avancés (relatifs composés, pronoms doubles).
Situation
Vous êtes en stage de formation à la mairie pour apprendre à remplir un dossier administratif. La formatrice vous demande de reformuler des phrases pour éviter les répétitions.
Dialogue
- Formatrice :
- Voici un texte avec des répétitions. Pouvez-vous le reformuler en utilisant des pronoms pour le rendre plus fluide ?
- Apprenant(e) :
- Bien sûr ! Je vais essayer.
- Formatrice :
- Parfait. Lisez le texte à voix haute après avoir fait les modifications.
Vocabulaire
- dossier— J’ai rempli mon dossier administratif hier.
- mairie— La mairie est ouverte du lundi au vendredi.
- formateur— Le formateur explique la leçon.
- éviter— Il faut éviter les erreurs dans ce document.
Grammaire
Pronoms relatifs composés et pronoms doubles
Les pronoms relatifs composés (lequel, laquelle, lesquels, lesquelles) remplacent un nom précédé d’une préposition (à, de, avec, etc.). Les pronoms doubles (me le, te la, nous les, etc.) permettent d’éviter les répétitions dans une phrase.
- Voici le dossier. Je te parle souvent de ce dossier. → Voici le dossier dont je te parle souvent.
- Tu as le formulaire. Je t’ai donné le formulaire. → Tu as le formulaire que je t’ai donné.
- Il me donne les papiers. Je les signe. → Il me les donne à signer.
Prononciation
Prononciation des sons /ɑ̃/ (en) et /ɑ̃k/ (anc)
Exercices
Choisissez le pronom qui remplace correctement la partie soulignée : 'Voici le formulaire. Je te parle de ce formulaire.'
Réécrivez cette phrase en utilisant un pronom double : 'Je donne les papiers à toi.'
Mission — vie en France
Vous recevez un texte avec des répétitions. Réécrivez-le en utilisant des pronoms relatifs composés ou des pronoms doubles pour le rendre plus fluide. Exemple : 'J’ai un formulaire. Le formateur m’a expliqué ce formulaire.' → 'J’ai un formulaire que le formateur m’a expliqué.'