Je peux analyser ma compréhension d'un document audio long (10-15 min) et identifier mes points forts/faibles pour améliorer ma stratégie d'écoute.

Situation

Vous écoutez un reportage radio (12 min) sur l'intégration des migrants en France. Vous devez repérer les idées principales, les détails importants et comprendre les nuances.

Journaliste :

Ce matin, nous recevons Maria Gonzalez, coordinatrice d'une association qui accompagne les nouveaux arrivants à Lyon. Maria, comment se passe l'intégration des migrants dans votre ville ?

Maria Gonzalez :

Merci. À Lyon, nous avons mis en place des ateliers linguistiques, mais le vrai défi, c'est l'accès au logement. Beaucoup de propriétaires refusent les dossiers avec des noms étrangers, même si les candidats ont des revenus stables.

Journaliste :

Et quels sont les autres obstacles que vous rencontrez ?

Maria Gonzalez :

L'administration. Les démarches prennent des mois, parfois des années. Un de nos bénévoles a attendu 18 mois pour obtenir son titre de séjour. Pendant ce temps, il ne peut pas travailler légalement.

Journaliste :

Des solutions existent-elles malgré tout ?

Maria Gonzalez :

Oui, nous avons des partenariats avec des entreprises locales. Elles acceptent de former des migrants en CDD, ce qui leur permet de gagner en expérience. Mais c'est encore trop rare.

Vocabulaire

• coordinatrice— Maria est la coordinatrice de cette association.
• bénévole— Il travaille comme bénévole dans une association d'aide aux migrants.
• CDD— Il a signé un CDD de 6 mois dans cette entreprise.

Grammaire

Les pronoms relatifs 'qui' et 'que' pour relier des phrases

Ces pronoms servent à éviter les répétitions en reliant deux phrases. 'Qui' est sujet du verbe qui suit, 'que' est complément d'objet direct.

• Maria est coordinatrice. Elle aide les migrants. → Maria est coordinatrice qui aide les migrants.
• Nous avons un bénévole. Nous connaissons ce bénévole. → Nous avons un bénévole que nous connaissons.

Prononciation

Le 'e' muet et les enchaînements