Je peux utiliser des formules pour concéder un point, réfuter poliment et reprendre la parole dans un débat.

Situation

Vous participez à un débat en classe de français sur un sujet d'actualité locale (ex : 'Faut-il interdire les trottinettes dans les parcs ?'). Vous devez argumenter, répondre à un contradicteur et gérer les tours de parole.

A :

Certes, les trottinettes sont pratiques pour se déplacer, mais elles créent des dangers pour les piétons, surtout les enfants. Permettez-moi d’ajouter un point : les accidents ont augmenté de 30 % en un an.

B :

Il n’en demeure pas moins que les trottinettes réduisent la pollution en ville. Et puis, les piétons pourraient simplement faire plus attention !

A :

Je comprends votre argument, mais les trottinettes sont souvent garées n’importe où. Si je peux me permettre, le problème vient aussi du manque de places dédiées.

Vocabulaire

• certes— Certes, c’est une bonne idée, mais il y a des risques.
• il n'en demeure pas moins que— Il n’en demeure pas moins que le coût reste élevé.
• prise de parole— Il a eu une bonne prise de parole pendant le débat.
• réfutation— Sa réfutation était très claire et logique.

Grammaire

Les marqueurs de concession et de réfutation

Pour concéder un point (accepter partiellement l’avis de l’autre), on utilise des formules comme 'certes', 'c’est vrai que', 'je comprends votre argument'. Pour réfuter, on utilise 'mais', 'il n’en demeure pas moins que', 'cependant', 'en revanche'. Pour reprendre la parole poliment, on utilise 'si je peux me permettre', 'permettez-moi de dire que', 'si vous le permettez'.

• Certes, votre proposition est intéressante, mais elle coûte trop cher.
• Il n’en demeure pas moins que les résultats ne sont pas à la hauteur.
• Si je peux me permettre, je pense que le vrai problème est ailleurs.

Prononciation

Prosodie des formules de débat : insister sur les mots clés ('certes', 'mais', 'il n’en demeure pas') et marquer une pause courte avant 'permet' dans 'si je peux me permettre'.