identifier les positions, les concessions et les attaques dans un débat contradictoire télévisé.

Situation

Vous regardez un débat télévisé sur le thème 'Faut-il interdire les trottinettes électriques en centre-ville ?'. Deux invités défendent des positions opposées : un représentant d'une association de cyclistes et un élu municipal.

Animateur :

Mesdames et messieurs, bienvenue dans ce débat. Notre sujet ce soir : faut-il interdire les trottinettes électriques en centre-ville ? Monsieur Dupont, vous êtes pour une interdiction totale. Pourquoi ?

M. Dupont (élu municipal) :

Certes, les trottinettes apportent une solution de mobilité écologique et pratique. Mais il n'en demeure pas moins que leur usage anarchique met en danger les piétons, surtout les personnes âgées. Permettez-moi de rappeler que trois accidents graves ont été recensés ce mois-ci à Paris.

Animateur :

Madame Lambert, vous représentez une association de cyclistes. Vous êtes contre cette interdiction. Quelle est votre réaction ?

Mme Lambert (cycliste) :

Je comprends les préoccupations de Monsieur Dupont, mais il ne faut pas jeter le bébé avec l'eau du bain ! Les trottinettes réduisent la pollution et désengorgent les transports en commun. Quant aux accidents, ils sont souvent dus à un manque de pistes cyclables, pas aux trottinettes elles-mêmes !

M. Dupont :

Vous avez tout à fait raison de souligner l'insuffisance des pistes cyclables, Madame Lambert. Cependant, interdire les trottinettes, c'est aussi encourager les automobilistes à reprendre leur place au volant. C'est une question de sécurité publique, pas seulement de mobilité !

Animateur :

Merci à tous les deux pour ces échanges. Passons maintenant aux questions du public…

Vocabulaire

• position— Quelle est votre position sur ce sujet ?
• concession— Il a fait une concession : 'Certes, c'est pratique, mais…'
• attaque— Son attaque était très directe : 'Vous ne pensez qu'à vos intérêts !'
• contre-argument— Son contre-argument était solide : 'Les accidents sont rares comparés aux voitures !'
• consensus— Ils n'ont pas trouvé de consensus sur ce point.

Grammaire

Les marqueurs de concession et de réfutation

Dans un débat, on utilise des expressions pour reconnaître partiellement un argument adverse avant de le contredire. Ces marqueurs montrent le respect de l'interlocuteur tout en défendant sa propre position.

• Certes… mais
• Il n'en demeure pas moins que…
• Je comprends votre point de vue, mais…
• Vous avez raison de dire que… Cependant…
• Permettez-moi de souligner que…

Prononciation

l'insistance et la prosodie dans les débats