Je peux identifier la thèse, les arguments et la stratégie d'un texte argumentatif simple, et repérer les connecteurs logiques et modalisateurs pour comprendre sa visée.

Situation

Vous recevez un message de votre voisin qui propose de créer une boîte à dons dans l'immeuble. Vous lisez son texte et vous voulez comprendre son intention avant de répondre.

Vous :

— Tiens, Paul m’envoie un message pour une boîte à dons dans l’immeuble. Tu peux me le lire ?

Collègue :

— Bien sûr ! Il écrit : *‘Chers voisins, une boîte à dons pourrait résoudre plusieurs problèmes : réduire les déchets, aider les familles dans le besoin et créer du lien dans l’immeuble. Sans doute certains trouveront l’idée naïve, mais les exemples de copropriétés qui l’ont adoptée sont nombreux.’*

Vous :

— Ah, donc il veut vraiment cette boîte ? Et il donne des arguments ?

Vocabulaire

• thèse— La thèse de Paul est que la boîte à dons améliore la vie dans l’immeuble.
• argument— Un argument de Paul est que la boîte réduit les déchets.
• stratégie— La stratégie de Paul est de donner des exemples pour convaincre.
• modalisateur— ‘Sans doute’ est un modalisateur qui montre une incertitude.
• connecteur— ‘Ainsi’ est un connecteur qui introduit une conséquence.

Grammaire

Les connecteurs argumentatifs et modalisateurs

Les connecteurs organisent les idées (ex: *donc, ainsi, en effet*). Les modalisateurs expriment une nuance (ex: *peut-être, sans doute, prétendument*).

• Paul utilise donc pour conclure : *‘La boîte est utile, donc tout le monde devrait l’accepter.’*
• Il utilise sans doute pour adoucir : *‘Sans doute certains hésitent, mais…’*
• Il utilise ainsi pour illustrer : *‘Ainsi, dans l’immeuble voisin, les déchets ont diminué.’*

Prononciation

Mettre en valeur les connecteurs et modalisateurs à l’oral pour marquer la logique.