Je peux exprimer une progression ou une corrélation entre deux phénomènes à l'aide des structures 'plus... plus' et 'à mesure que'.
Situation
Dans un débat en classe sur la préservation du patrimoine, deux personnes comparent l'évolution des moyens de restauration et l'accès à la culture pour tous.
Dialogue
- Aïcha :
- À mesure que les techniques de restauration s'améliorent, les monuments historiques sont mieux préservés. C'est important pour notre mémoire collective !
- Thomas :
- Oui, et plus les musées investissent dans l'accessibilité, plus les visiteurs de tous horizons peuvent en profiter. C'est une question d'égalité !
- Aïcha :
- Exactement ! L'identité d'une société se construit aussi à travers ce qu'elle transmet aux générations futures.
Vocabulaire
- plus... plus— Plus on protège les monuments, plus on sauvegarde notre héritage.
- à mesure que— À mesure que le temps passe, certains sites nécessitent des travaux de restauration.
- transmission— La transmission du patrimoine culturel est essentielle pour les familles migrantes.
- identité— L'identité d'une ville se reconnaît à ses monuments anciens.
Grammaire
Comparatif progressif et proportionnel : 'plus... plus' et 'à mesure que'
Ces structures expriment une relation de cause à effet ou de corrélation entre deux éléments qui évoluent en parallèle. 'Plus... Plus' souligne l'intensité croissante, tandis que 'à mesure que' insiste sur l'évolution progressive dans le temps.
- Plus les touristes visitent un site, plus il faut le protéger.
- À mesure que les subventions augmentent, les travaux de restauration avancent.
- Plus une société valorise son patrimoine, plus elle renforce son identité.
Prononciation
Mise en valeur des comparatifs et de la structure 'à mesure que'
Exercices
Complétez la phrase avec la structure adaptée : '.......... les villes restaurent leurs monuments, .......... les habitants s'y intéressent.'
Quelle phrase utilise correctement la structure 'à mesure que' ?
Écrivez deux phrases en utilisant soit 'plus... plus', soit 'à mesure que' pour parler de la préservation du patrimoine ou de l'accès à la culture.
Mission — vie en France
Préparez un mini-débat de 2 minutes en classe : utilisez au moins deux fois 'plus... Plus' et une fois 'à mesure que' pour comparer deux aspects de la préservation du patrimoine (ex : restauration vs accessibilité).