Je peux identifier les difficultés et les espoirs des agriculteurs ou des jeunes installés à la campagne en écoutant un reportage.

Situation

Vous écoutez un reportage radio sur une exploitation agricole ou sur l'installation d'un jeune agriculteur dans une région rurale. Vous notez les obstacles qu'ils rencontrent et les solutions qu'ils envisagent.

Dialogue

Journaliste :
Dans les Cévennes, la coopérative agricole 'Terre d'Avenir' lutte contre l'exode rural. Écoutez le témoignage de Sophie, 28 ans, installée depuis deux ans :
Sophie :
Ayant subi trois années de sécheresse, mes terres sont moins productives. Mais ayant rejoint la coopérative, j'ai accès à des formations. La récolte achevée, je vais pouvoir vendre mes légumes sur les marchés locaux.
Journaliste :
Et vous, qu'est-ce qui vous motive à rester malgré les difficultés ?
Sophie :
Ayant grandi ici, je connais la valeur de cette terre. Et en travaillant avec d'autres agriculteurs, la filière se renforce. Les jeunes ont encore de l'espoir !

Vocabulaire

  • agriculteur— Mon voisin est agriculteur et cultive des pommes de terre.
  • récolte— La récolte de blé a été bonne cette année, malgré la sécheresse.
  • terre— Cette terre est très fertile, idéale pour les cultures.
  • filière— Les agriculteurs se sont organisés pour créer une filière bio locale.
  • rural— J’aime vivre en zone rurale, loin de la ville.
  • exode rural— L’exode rural a vidé certains villages de leurs habitants.
  • coopérative— Les agriculteurs se sont regroupés dans une coopérative pour vendre leurs produits.
  • sécheresse— La sécheresse a réduit les récoltes cette année.

Grammaire

Le participe passé composé et la proposition participiale

Pour décrire des actions passées liées à une situation présente ou pour relier deux idées, on utilise le participe passé composé (ayant + participe passé) ou la proposition participiale (participe passé seul). Cela permet de condenser un récit tout en restant clair.

  • Ayant subi trois années de sécheresse, mes terres sont moins productives.
  • La récolte achevée, je vais pouvoir vendre mes légumes sur les marchés locaux.
  • Ayant rejoint la coopérative, j’ai accès à des formations.

Prononciation

Prosodie du récit de terrain et accents régionaux

Ayant subi trois années de sécheresse, mes terres sont moins productives. / Ayant vu la pluie revenir, les agriculteurs sont soulagés.La récolte achevée, je vais vendre mes légumes. / Les cultures terminées, il faut préparer les sols pour l’hiver.

Exercices

  1. Pourquoi Sophie dit-elle que ses terres sont moins productives ?

  2. Que fait Sophie après avoir fini la récolte ?

  3. Réécrivez ces phrases en utilisant une proposition participiale :

Mission — vie en France

Écoutez un reportage sur l’agriculture en zone rurale. Notez 2 difficultés et 2 espoirs mentionnés par les agriculteurs ou les jeunes installés. Partagez vos notes avec un partenaire et discutez des solutions possibles.