Je peux utiliser les modes verbaux (indicatif/subjonctif) pour exprimer certitude ou doute dans un débat sur les générations.

Situation

Dans un atelier de français pour adultes migrants, vous discutez avec d'autres apprenants de la relation entre jeunes et moins jeunes en France.

Amina :

Moi, je trouve que les jeunes d'aujourd'hui n'ont plus de respect. Ils ne parlent même plus à leurs parents !

Karim :

Tu exagères, Amina ! Il me semble que les jeunes sont très engagés, mais différemment. Ils manifestent pour l'écologie, par exemple.

Amina :

Oui, mais c'est toujours pareil : les jeunes critiquent, mais ils ne savent pas ce que c'est que de travailler dur.

Karim :

C'est un stéréotype ! Il est certain que chaque génération a ses défis. Toi, tu parles comme si tout était noir ou blanc.

Vocabulaire

• respect— Les enfants doivent montrer du respect à leurs parents.
• engagé— Il est engagé dans une association pour aider les sans-abri.
• stéréotype— On ne doit pas croire aux stéréotypes sur les générations.
• défi— Trouver un logement est un défi pour beaucoup de jeunes.

Grammaire

Alternance subjonctif/indicatif après expressions de certitude et de doute

Après des expressions qui expriment la certitude (il est certain que, il est clair que...), on utilise l'indicatif. Après des expressions qui expriment le doute ou l'incertitude (il est possible que, il me semble que...), on utilise le subjonctif.

• Il est certain que les parents transmettent des valeurs à leurs enfants. (indicatif)
• Il me semble que les jeunes ont d'autres priorités aujourd'hui. (subjonctif)
• Il est possible que le fossé entre générations s'aggrave. (subjonctif)
• Il est clair que la cohabitation entre générations apporte des bénéfices. (indicatif)

Prononciation

Nuances d'intonation pour marquer certitude ou doute