Je peux faire le bilan de mes apprentissages et planifier une date de révision pour améliorer mes réponses en entretien.

Situation

Vous avez suivi 10 micro-leçons pour préparer un entretien d'embauche. Aujourd'hui, vous faites le point et fixez une date pour revoir ce que vous avez appris.

A :

Alors, tu as fini tes 10 leçons sur l'entretien d'embauche ?

B :

Oui ! Maintenant, je veux faire le bilan de ce que j'ai appris. Est-ce que je peux te donner mes réponses ?

A :

Bien sûr ! Je t'écoute. On commence par les verbes ?

B :

D'accord. Pour parler de mon expérience, j'ai utilisé le passé composé : "J'ai travaillé comme vendeur pendant deux ans." C'est correct ?

A :

Oui, c'est parfait ! Et pour parler de tes projets, tu as utilisé le futur simple ?

B :

Exactement ! "Je travaillerai dans une équipe dynamique."

A :

Très bien. Et pour montrer ta motivation, tu as utilisé le conditionnel ?

B :

Oui : "Je serais ravi de rejoindre votre entreprise."

A :

Excellent ! Maintenant, on fixe une date pour réviser tout ça ?

B :

Oui, dans deux semaines, le 15. Ça te va ?

A :

Parfait, noté ! Tu peux m'envoyer un rappel avant ?

B :

Bien sûr, pas de problème.

Vocabulaire

• le bilan— Faire le bilan de ses compétences.
• réviser— Je dois réviser mes notes avant l'entretien.
• le projet— Mon projet professionnel est de travailler dans l'hôtellerie.

Grammaire

Révision des temps : passé composé, futur simple, conditionnel présent

Pour parler de l'expérience passée, on utilise le passé composé (j'ai travaillé). Pour exprimer des projets ou des intentions, on utilise le futur simple (je travaillerai). Pour montrer une préférence ou une politesse, on utilise le conditionnel (je serais ravi).

• Passé composé : J'ai travaillé comme infirmier à l'hôpital de Lyon.
• Futur simple : Je travaillerai dans une entreprise internationale.
• Conditionnel : Je serais heureux de rejoindre votre équipe.

Prononciation

Prononciation des terminaisons des verbes (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient au conditionnel)