Sujet blanc DELF B1 n°63 — plateforme indépendante
130:00Mode examen : interface en français, 130 min, aucune aide. Sujet blanc original conforme au format DELF B1 — plateforme indépendante, score estimatif.
Compréhension de l'oral
[document audio — écoutez et répondez]
Quel est le sujet de mémoire de fin d'études de Marie ?
Qu'est-ce qui a poussé Marie à choisir ce sujet de mémoire ?
Qu'est-ce que Marie a découvert sur la relation entre la littérature du XIXe siècle et la littérature contemporaine ?
[document audio — écoutez et répondez]
Où va-t-elle effectuer son stage ?
Combien de temps durera son stage ?
Quel est le sujet de l'exposition que Élodie va aider à préparer ?
Compréhension des écrits
Chers voisins, Comme vous le savez, les travaux de rénovation de notre immeuble doivent commencer la semaine prochaine. Nous tenons à vous informer des modalités pratiques afin que chacun puisse s’organiser au mieux. Les échafaudages seront installés devant l’entrée principale dès lundi matin, ce qui rendra l’accès au bâtiment plus difficile pendant quelques jours. Nous vous demandons de garer vos véhicules sur la place de parking située derrière l’immeuble, qui restera accessible. Les travaux dureront environ deux mois, mais les nuisances sonores seront surtout concentrées entre 8h et 18h. Pour toute question ou suggestion, n’hésitez pas à contacter le syndic au 01 23 45 67 89 ou par email à syndic@immeuble.fr. Cordialement, Le syndic de l’immeuble
Pourquoi le syndic envoie-t-il ce courrier aux résidents ?
Où les résidents doivent-ils garer leurs véhicules pendant les travaux ?
Quelle est la principale nuisance durant les travaux ?
Chaque année, des millions de touristes visitent Paris pour ses monuments emblématiques, sa gastronomie ou ses musées. Pourtant, certains habitants dénoncent une augmentation des nuisances liées au tourisme de masse : files d’attente interminables aux attractions, hausse des prix dans les commerces, et transformation des quartiers en véritables parcs d’attractions. La mairie de Paris a récemment lancé une campagne intitulée « Paris, ville à vivre, pas à consommer », visant à sensibiliser les visiteurs et à limiter les excès. Parmi les mesures proposées, on trouve la réservation obligatoire pour les sites les plus fréquentés, comme la Tour Eiffel ou le Louvre, ou encore la limitation des terrasses de cafés dans les rues piétonnes. Ces initiatives divisent : certains estiment qu’elles protègent enfin la qualité de vie des Parisiens, tandis que d’autres y voient une entrave à la liberté des touristes. Le débat reste vif, mais une chose est sûre : Paris doit désormais trouver un équilibre entre son attractivité et son habitabilité.
Quelle est la principale préoccupation des Parisiens selon le texte ?
Quel est l’objectif principal de la campagne « Paris, ville à vivre, pas à consommer » ?
Pourquoi certaines personnes critiquent-elles les mesures proposées par la mairie ?
Production écrite
De nos jours, beaucoup de gens pensent que les réseaux sociaux ont un impact négatif sur la société. D'autres, au contraire, estiment qu'ils apportent surtout des avantages. Rédigez un texte argumenté d'au moins 160 mots pour exprimer votre opinion sur ce sujet. Vous devez justifier votre prise de position à l'aide d'exemples concrets et d'arguments solides. Dans votre texte, vous pourrez développer des aspects comme les relations sociales, l'accès à l'information ou l'influence sur la culture.
160 mots minimum
Auto-évaluation avec la grille officielle. Ce n'est pas une note officielle.
Production orale
Vous allez participer à un débat organisé dans votre école sur le thème suivant : *"Faut-il interdire les téléphones portables dans les établissements scolaires ?"*. Vous avez 10 minutes pour préparer votre intervention (notes autorisées) et vous devez ensuite présenter votre point de vue pendant 5 à 7 minutes. Le jury peut vous poser des questions pour approfondir votre argumentation. Document déclencheur : > Selon une étude récente, 78 % des adolescents français reconnaissent que leur téléphone portable les distrait pendant les cours. Pourtant, 62 % estiment que cet outil est indispensable pour rester en contact avec leurs amis et accéder à des ressources éducatives. Le ministère de l'Éducation nationale envisage d'interdire totalement ces appareils dans les écoles, comme c'est déjà le cas en Italie depuis 2018. Les avis sont partagés : certains parents et enseignants soutiennent cette mesure pour améliorer la concentration, tandis que d'autres craignent un isolement social des élèves. 10 5 jusqu'à 5 Capacité à défendre un point de vue clair et argumenté Utilisation d’exemples concrets et de faits pour étayer ses arguments Interaction avec le jury (réponses aux questions) Richesse et correction de la langue
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