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Les médias et la désinformation

décrypter l'information, rapporter des propos et signaler l'information non vérifiée

  1. 01Je peux identifier les problèmes liés à la circulation de l'information et utiliser le vocabulaire des médias pour en parler.8 min
  2. 02Je peux identifier les mots liés à la fiabilité des sources et aux biais cognitifs, et utiliser les verbes de déclaration pour rapporter une information.8 min
  3. 03Je peux utiliser le conditionnel pour exprimer une information non confirmée et rapporter des propos avec la concordance des temps au passé.8 min
  4. 04Je peux reformuler un flash info au style indirect passé en marquant la réserve ou le doute.8 min
  5. 05Je peux comparer comment deux médias présentent le même événement et identifier leurs orientations possibles.8 min
  6. 06Je peux distinguer les faits rapportés des commentaires dans une chronique radio ou TV.8 min
  7. 07Je peux comprendre et analyser un article critique rapportant une polémique médiatique, en identifiant les sources, les biais et les éléments de désinformation.8 min
  8. 08Je peux décrire une méthode simple pour vérifier une information en ligne.8 min
  9. 09Je peux distinguer une citation directe d'une citation indirecte, utiliser le conditionnel journalistique avec nuance et rapporter des propos au passé en adaptant les temps.8 min
  10. 10Je peux analyser un dossier de presse, repérer les éléments clés et synthétiser les informations pour un bilan écrit.8 min