récit complexe

Emploi des temps

gérer la concordance des temps

  1. 01Je peux utiliser le plus-que-parfait pour exprimer une action passée avant une autre action passée.8 min
  2. 02Je peux raconter une action passée qui a eu lieu avant une autre action passée.8 min
  3. 03Je peux raconter une action passée qui s'est déroulée avant une autre action passée, en utilisant le plus-que-parfait.8 min
  4. 04Je peux combiner les temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait) pour raconter une histoire complexe.8 min
  5. 05Je peux éviter l'erreur fréquente d'utiliser le plus-que-parfait pour une action qui vient avant une autre dans un récit.8 min
  6. 06Je peux reconnaître et comprendre un récit avec plusieurs temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait) dans une situation quotidienne.8 min
  7. 07Je peux raconter une histoire en utilisant le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait pour des actions enchaînées dans le temps.8 min
  8. 08Je peux raconter un événement passé en utilisant les temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait) pour situer les actions dans le bon ordre.8 min
  9. 09Je peux raconter un parcours professionnel ou personnel avec des détails précis en utilisant les temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait) et en gérant la concordance des temps.8 min
  10. 10Je peux raconter une expérience passée en utilisant les temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait) avec une bonne concordance.8 min