les faits divers, l'accident, le vol, les témoins, les circonstances et les conséquences

Raconter un fait divers

comprendre et rapporter un fait divers en situant les circonstances et la chronologie

  1. 01identifier les éléments essentiels d'un fait divers (qui, quoi, où, quand) et utiliser le vocabulaire adapté.8 min
  2. 02Je peux décrire les circonstances, les causes et les conséquences d'un événement en utilisant un vocabulaire adapté.8 min
  3. 03Je peux comprendre et utiliser correctement l'accord du participe passé avec l'auxiliaire « être » et les verbes pronominaux.8 min
  4. 04Je peux accorder correctement le participe passé avec l'auxiliaire « avoir » quand le COD est placé avant le verbe.8 min
  5. 05comprendre les éléments clés d'un flash info radio sur un fait divers (personnes, lieu, heure, circonstances, conséquences).8 min
  6. 06Je peux lire un article de fait divers et en extraire les circonstances (où, quand, comment, pourquoi).8 min
  7. 07Je peux rédiger un court fait divers en utilisant les temps du passé (passé composé, imparfait) et en accordant correctement le participe passé.8 min
  8. 08Je peux raconter oralement un événement dont j'ai été témoin en utilisant le passé composé avec l'accord du participe passé.8 min
  9. 09Je peux éviter les erreurs courantes d'accord du participe passé, surtout avec le COD antéposé et avec l'auxiliaire avoir.8 min
  10. 10Je peux écrire un compte rendu clair et chronologique d'un fait divers en utilisant les participes passés correctement et en situant les circonstances.8 min