les langues, l'accent, la traduction, les progrès, les registres et les habitudes d'apprentissage

Les langues et le plurilinguisme

parler des langues qu'on utilise et décrire sa manière d'apprendre avec des adverbes précis

  1. 01Je peux parler des langues que j'utilise au quotidien et décrire mes habitudes d'apprentissage avec des adverbes en -ment.8 min
  2. 02Je peux décrire mon accent, mes progrès et mes habitudes d'apprentissage en utilisant un vocabulaire précis.8 min
  3. 03Je peux former des adverbes en -ment à partir d’adjectifs réguliers et les placer correctement dans une phrase simple.8 min
  4. 04Je peux former et placer correctement les adverbes en -emment et -amment pour décrire comment je parle ou j'apprends une langue.8 min
  5. 05Je peux comprendre des personnes qui parlent de leur apprentissage des langues et de leurs habitudes avec des adverbes en -ment.8 min
  6. 06Je peux lire des conseils d'autres apprenants sur leur manière de progresser en français, et identifier les adverbes en -ment pour comprendre leurs méthodes d'apprentissage.8 min
  7. 07Je peux décrire par écrit ma méthode pour apprendre le français et mes progrès.8 min
  8. 08Je peux raconter une situation où les langues se sont mélangées et décrire ce que j'ai appris grâce à cette expérience.8 min
  9. 09Je peux utiliser correctement les adverbes en -ment pour décrire mes habitudes d'apprentissage et repérer les erreurs fréquentes d'orthographe et de placement.8 min
  10. 10Je peux décrire mes langues et mes habitudes d'apprentissage avec des adverbes en -ment pour un monologue simple.8 min