terroir, gastronomie, étiquette, circuit court, végétal, gaspillage, saveur, restauration

La gastronomie et l'alimentation de demain

argumenter sur les modèles alimentaires en employant les périphrases passives se faire, se voir, se laisser + infinitif

  1. 01Je peux discuter des enjeux entre tradition et innovation alimentaire en utilisant des périphrases passives et le vocabulaire du terroir.8 min
  2. 02Je peux décrire des modes de production et de consommation alimentaire en utilisant le vocabulaire des circuits courts et des labels.8 min
  3. 03Je peux distinguer et utiliser les périphrases passives 'se faire', 'se voir' et 'se laisser' + infinitif pour exprimer des actions subies ou acceptées.8 min
  4. 04Je peux reformuler des phrases passives en utilisant les périphrases 'se faire', 'se voir' ou 'se laisser' selon le contexte.8 min
  5. 05Je peux repérer et analyser les jugements et les arguments dans un texte critique ou une enquête sur l'alimentation durable.8 min
  6. 06Je peux participer à un débat radiophonique sur les modèles alimentaires en utilisant les périphrases passives (se faire, se voir, se laisser + infinitif) pour exprimer des processus et des tendances.8 min
  7. 07Je peux rédiger un paragraphe argumentatif sur la nécessité de réinventer la gastronomie en utilisant les périphrases passives (se faire, se voir, se laisser + infinitif) et le vocabulaire du module.8 min
  8. 08Je peux défendre une évolution alimentaire en utilisant les périphrases passives (se faire, se voir, se laisser + infinitif) et en mobilisant le vocabulaire du terroir et de l'alimentation durable.8 min
  9. 09Je peux distinguer les nuances entre 'se faire', 'se voir' et 'se laisser' + infinitif dans un contexte alimentaire pour exprimer la responsabilité, le constat ou la passivité consentie.8 min
  10. 10Je peux argumenter sur les modèles alimentaires en utilisant les périphrases passives (se faire, se voir, se laisser) et rédiger un court essai ou un exposé sur l'alimentation de demain.8 min